{"id":1932,"date":"2019-06-25T17:50:48","date_gmt":"2019-06-25T16:50:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.manchester.ac.uk\/thereadystudy\/?page_id=1932"},"modified":"2020-06-30T18:25:39","modified_gmt":"2020-06-30T17:25:39","slug":"pispg_welsh","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.manchester.ac.uk\/thereadystudy\/pispg_welsh\/","title":{"rendered":"Taflen Wybodaeth i Gyfranogwyr Ymchwil (Rhiant\/Gwarchodwr)"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section bb_built=”1″ admin_label=”section” fullwidth=”on” next_background_color=”#000000″ global_module=”322″][et_pb_fullwidth_menu global_parent=”322″ _builder_version=”3.0.106″ menu_id=”7″ submenu_direction=”downwards” fullwidth_menu=”off” background_layout=”dark” module_class=”main-navigation” \/][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ fullwidth=”off” specialty=”off” transparent_background=”off” allow_player_pause=”off” inner_shadow=”off” parallax=”off” parallax_method=”on” make_fullwidth=”off” use_custom_width=”off” width_unit=”on” make_equal=”off” use_custom_gutter=”off” custom_padding=”0px||0px|” custom_css_main_element=”padding-top:0px” module_class=”header-image-section” prev_background_color=”#ffffff” next_background_color=”#ffffff”][et_pb_row allow_player_pause=”off” parallax=”off” parallax_method=”on” parallax_1=”off” parallax_method_1=”off” make_fullwidth=”off” use_custom_width=”off” width_unit=”on” use_custom_gutter=”off” make_equal=”off” custom_margin=”||0px|” custom_padding=”||0px|” module_class=”header-image” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” background_size=”initial”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_image src=”https:\/\/sites.manchester.ac.uk\/thereadystudy\/wp-content\/uploads\/sites\/141\/2019\/06\/online-distance-learning-landing-page.jpg” show_in_lightbox=”off” url_new_window=”off” use_overlay=”off” align=”left” always_center_on_mobile=”on” use_border_color=”off” force_fullwidth=”off” custom_margin=”0px|||” animation_direction=”left” show_bottom_space=”off” border_color_all=”#ffffff” _builder_version=”3.17.6″ \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ fullwidth=”off” specialty=”off” transparent_background=”off” allow_player_pause=”off” inner_shadow=”off” parallax=”off” parallax_method=”on” make_fullwidth=”off” use_custom_width=”off” width_unit=”on” make_equal=”off” use_custom_gutter=”off” custom_padding=”||0px|” prev_background_color=”#ffffff” next_background_color=”#ffffff”][et_pb_row allow_player_pause=”off” parallax=”off” parallax_method=”on” parallax_1=”off” parallax_method_1=”off” make_fullwidth=”off” use_custom_width=”off” width_unit=”on” use_custom_gutter=”off” make_equal=”off” custom_margin=”||0px|” custom_padding=”||0px|” module_class=”breadcrumbs-row” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” background_size=”initial”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Breadcrumbs (do not remove)” background_layout=”light” text_orientation=”left” use_border_color=”off” border_color=”#ffffff” border_style=”solid” module_class=”breadcrumbs” custom_css_main_element=”border-bottom: 1px solid #ececed;” module_alignment=”left” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” background_size=”initial” _builder_version=”3.17.6″]<\/p>\nThe READY Study<\/a><\/span><\/span>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ fullwidth=”off” specialty=”on” transparent_background=”off” allow_player_pause=”off” inner_shadow=”off” parallax=”off” parallax_method=”on” parallax_1=”off” parallax_method_1=”off” parallax_2=”off” parallax_method_2=”off” make_fullwidth=”off” use_custom_width=”off” width_unit=”on” make_equal=”off” use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ prev_background_color=”#ffffff” next_background_color=”#1d1d1d”][et_pb_column type=”1_3″][et_pb_sidebar admin_label=”Left Nav Sidebar” area=”et_pb_widget_area_1″ orientation=”left” remove_border=”on” background_layout=”light” module_id=”left-nav-menu” show_border=”off” \/][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ specialty_columns=”2″][et_pb_row_inner admin_label=”Row”][et_pb_column_inner type=”4_4″ saved_specialty_column_type=”2_3″][et_pb_text _builder_version=”3.17.6″]<\/p>\n

Taflen Wybodaeth i Gyfranogwyr Ymchwil (Rhiant\/Gwarchodwr)<\/h1>\n

Cyflwyniad<\/h4>\n

Gwahoddir i\u2019ch plentyn<\/u> i gymryd rhan mewn astudiaeth ymchwil ar bobl ifanc byddar rhwng 16 a 23 oed. Mae\u2019r astudiaeth ar sut mae bywydau pobl ifanc yn newid yn ystod y cyfnod hwn a beth sy\u2019n dylanwadu ar y newidiadau hynny a\u2019u canlyniadau naill ai\u2019n gymdeithasol, yn alwedigaethol neu\u2019n addysgol. Ar hyn o bryd, mae\u2019ch plentyn o dan 16 oed, felly rydyn ni\u2019n cysylltu \u00e2 chi fel ei riant\/warchodwr (yn ogystal \u00e2\u2019ch plentyn) cyn i\u2019ch plentyn penderfynu os ydynt am gymryd rhan. Cyn penderfynu os ydych chi am i\u2019ch plentyn cymryd rhan (os mai dyna yw ei ddymuniad), mae\u2019n bwysig i chi ddeall pam mae\u2019r ymchwil yn cael ei gynnal a beth fyddai\u2019n ei olygu. Efallai bydd eich plentyn am drafod yr astudiaeth gyda chi. Darperir taflen wybodaeth symlach iddyn nhw hefyd. Cymerwch amser i ddarllen y wybodaeth ddilynol yn ofalus a\u2019i thrafod gydag eraill os dymunwch. Os hoffech ofyn cwestiynau oherwydd mae yna rywbeth sydd ddim yn glir neu os hoffech wybodaeth bellach ar \u00f4l darllen y daflen wybodaeth hon, gallwch gysylltu \u00e2\u2019r t\u00eem ymchwil – READY@manchester.ac.uk<\/a>.\u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_video_slider _builder_version=”3.17.6″][et_pb_video_slider_item _builder_version=”3.17.6″ src=”https:\/\/htserv.mhorn.manchester.ac.uk\/public\/mh_default_org\/oaipmh-default\/9f1cfa03-08d1-4e14-a322-e242a46b2ef9\/e2da69ac-013f-4d65-b9e8-f07ff11f9429\/PIS_Parent_in_SSSW.mp4″ image_src=”https:\/\/sites.manchester.ac.uk\/thereadystudy\/wp-content\/uploads\/sites\/141\/2019\/06\/SSW.png” admin_title=”SSW” \/][et_pb_video_slider_item _builder_version=”3.17.6″ src=”https:\/\/htserv.mhorn.manchester.ac.uk\/public\/mh_default_org\/oaipmh-default\/45e5ff2f-d964-478d-99d3-b1494787ac05\/8b14eb95-9d73-4bc7-a849-cfabab1f20a0\/PIS_Parent___Guardian.mp4″ image_src=”https:\/\/sites.manchester.ac.uk\/thereadystudy\/wp-content\/uploads\/sites\/141\/2019\/06\/BSL-Logo-1.png” admin_title=”BSL” \/][\/et_pb_video_slider][et_pb_accordion _builder_version=”3.17.6″][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Pwy sy\u2019n cynnal yr ymchwil?”]<\/p>\n

Cynhelir yr ymchwil gan Brifysgol Manceinion a Phrifysgol Caeredin sy\u2019n cydweithio ar y prosiect hwn.<\/p>\n

Y t\u00eem ymchwil:\"\"<\/p>\n

Lleolir cangen Prifysgol Manceinion<\/u> o\u2019r t\u00eem ymchwil yn: The School of Health Sciences, Division of Nursing, Midwifery and Social Work, Room 4.327b, Jean Mc Farlane Building, Oxford Road, Manchester, M13 9PL.<\/p>\n

Lleolir cangen Prifysgol Caeredin<\/u> o\u2019r t\u00eem ymchwil yn: Moray House School of Education, CL 2.17, University of Edinburgh, Holyrood Road, EH8 8AQ.<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Beth yw pwrpas yr ymchwil?”]<\/p>\n

Mi fydd y prosiect READY yn dilyn pobl ifanc byddar ar sail flynyddol am hyd at bum mlynedd i ddeall y llwybrau maent yn eu cymryd ar \u00f4l gadael ysgol a pha fathau o ganlyniadau maent yn eu cyflawni. Defnyddir y gair \u2018byddar\u2019 i olygu unrhyw berson ifanc gydag unrhyw radd neu fath o golled clyw barhaol. Gall y bobl ifanc hyn ddefnyddio technolegau clyw fel cymhorthion clyw neu fewnblaniadau yn y cochlear, neu beidio. Bydd rhai ohonynt yn ddefnyddwyr iaith arwyddion. Mae\u2019r prosiect yn ymchwilio i les personol, cyrhaeddiad a chyfle addysgol a gwaith pobl ifanc byddar yn ogystal \u00e2 pha wasanaethau maent yn eu defnyddio a sut ydynt yn datblygu annibyniaeth a chysylltiadau ag eraill.<\/p>\n

Mae angen yr ymchwil oherwydd ychydig iawn a wyddys am lwybrau-bywyd mae pobl ifanc byddar yn eu cymryd wrth iddynt ddod yn oedolion annibynnol neu am yr hyn sy\u2019n eu helpu neu sy\u2019n gwneud pethau\u2019n anoddach iddynt lwyddo. Amcan yr ymchwil yw darparu gwybodaeth sy\u2019n helpu gwella gwasanaethau a chyfleoedd i bobl ifanc byddar yn y dyfodol.<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”A gyhoeddir y canlyniadau?”]<\/p>\n

Ie.  Mi fydd yr astudiaeth yn cyhoeddi ei chanlyniadau yn Saesneg ysgrifenedig ac Iaith Arwyddion Prydain. Mi fydd y wybodaeth ar gael ar wefan astudiaeth arbennig yn ogystal \u00e2 chael ei chyhoeddi mewn llyfrau a phapurau academaidd. Mi fydd aelodau t\u00eem yr astudiaeth hefyd yn rhoi cyflwyniadau am yr hyn rydyn ni\u2019n ei ddarganfod wrth i\u2019r astudiaeth fynd yn ei blaen.<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Pwy sydd wedi arolygu\u2019r prosiect ymchwil?”]<\/p>\n

Arolygwyd a chymeradwywyd y prosiect gan Bwyllgor Moeseg Ymchwil Prifysgol Rhif XX [Cyf: 2019-4903-10668] sy\u2019n gyfrifol am arweiniad da astudiaethau ymchwil a diogelwch y rheini sy\u2019n cymryd rhan.<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Pwy sy\u2019n ariannu\u2019r prosiect ymchwil?”]<\/p>\n

Ariennir yr astudiaeth READY gan y Gymdeithas Genedlaethol i Blant Byddar.<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Pam yr anfonwyd y wybodaeth hon ataf?”]<\/p>\n

Anfonwyd y wybodaeth hon atoch oherwydd mae\u2019ch plentyn dal yn yr ysgol, o dan 16 oed ac yn fyddar neu\u2019n rhannol fyddar. Felly, er mwyn i\u2019ch plentyn gymryd rhan yn yr astudiaeth byddai\u2019n rhaid i chi ddarparu caniat\u00e2d. Byddai\u2019n rhaid i\u2019ch plentyn gytuno i gymryd rhan hefyd (gelwir hyn yn gydsyniad). Efallai byddai\u2019n ddefnyddiol i\u2019ch plentyn drafod yr astudiaeth gyda chi i\u2019w helpu penderfynu a ydynt am gymryd rhan.<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Beth fyddai\u2019n digwydd petai fy mhlentyn yn cymryd rhan?”]<\/p>\n

Yn gyntaf, gofynnir i\u2019ch plentyn gwblhau holiadur byr. Mi fydd yn cymryd 5 i 10 munud. Mae\u2019r holiadur yn gofyn am wybodaeth am oedran, rhyw a chefndir ethnig eich plentyn yn ogystal \u00e2 lefel ei fyddardod, ble maent yn astudio neu\u2019n gweithio a\u2019i ddewis dull cyfathrebu\/iaith\/ieithoedd.  Byddwn hefyd yn gofyn i chi a\u2019ch plentyn am wybodaeth am sut i gysylltu \u00e2 chi eto. Gallwch gwblhau\u2019r holiadur ar-lein, ar ddyfais symudol neu gyfrifiadur. Mae angen arnom y wybodaeth hon i\u2019n helpu penderfynu os fydd yn bosib i\u2019ch plentyn ymuno \u00e2\u2019r astudiaeth ymchwil READY. Mi fydd yr holiadur byr ar gael yn Saesneg, Cymraeg, Iaith Arwyddion Prydain, Saesneg llafar \u00e2 chymorth arwyddion a Chymraeg llafar \u00e2 chymorth arwyddion . Os oes angen iaith arall ar eich plentyn, gallwch chi neu\u2019ch plentyn ofyn i\u2019r t\u00eem ymchwil amdani. Ar \u00f4l i\u2019ch plentyn dychwelyd ei atebion i\u2019r holiadur atom, gall tri pheth ddigwydd.<\/p>\n

    \n
  1. Efallai gwahoddir eich plentyn i ymuno \u00e2\u2019r astudiaeth READY<\/u> a byddwn yn anfon holiadur hiraf atynt i\u2019w gwblhau. Mi fydd yn cymryd tua 30 i 40 munud i\u2019w gwblhau. Gellir cwblhau\u2019r holiadur ar ddyfais symudol neu gyfrifiadur neu gellir anfon copi papur os bydd hynny\u2019n well gennych.  Mi fydd yr holiadur hefyd ar gael yn Gymraeg, Iaith Arwyddion Prydain, Saesneg llafar \u00e2 chymorth arwyddion a Chymraeg llafar \u00e2 chymorth arwyddion. Hoffem anfon yr holiadur hir hwn at eich plentyn bob blwyddyn am bedair blynedd, ond bob blwyddyn byddwn ni\u2019n cysylltu \u00e2\u2019ch plentyn yn gyntaf i sicrhau ei fod dal eisiau cymryd rhan yn yr astudiaeth.<\/li>\n<\/ol>\n

    NEU     <\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Rhoddir enw\u2019ch plentyn ar restr aros i ymuno \u00e2\u2019r astudiaeth.<\/u> Golyga hyn y mae\u2019n bosib hoffem gynnwys eich plentyn yn yr astudiaeth ond nid yn syth. Y rheswm dros aros yw sicrhau bod cydbwysedd da o bobl ifanc byddar yn yr ymchwil sydd \u00e2 chefndiroedd gwahanol a gwahanol nodweddion. E.e. mae angen arnom gydbwysedd o fechgyn a merched, pobl ifanc sy\u2019n dewis siarad a\u2019r rheini sy\u2019n dewis arwyddo, pobl ifanc sy\u2019n gwneud prentisiaethau ac eraill sydd mewn addysg uwch, rhai sy\u2019n hollol fyddar a rhai sydd \u00e2 cholled clyw m\u00e2n, ayb. Mae\u2019r gwahaniaethau hyn yn bwysig ac mae\u2019n rhaid i ni sicrhau bod y bobl ifanc yn y gr\u0175p ddim yn rhy debyg i\u2019w gilydd. Felly nid yw\u2019n bosib dweud \u2018ie\u2019 i bawb yn syth oherwydd mae hyn yn golygu gall yr astudiaeth fod yn llawn pobl sydd \u00e2 chefndiroedd a nodweddion tebyg. Ni fydd rhaid i\u2019ch plentyn aros mwy nag wyth wythnos cyn i ni ei gysylltu \u00e2 nhw eto. Wedyn, byddwn naill ai yn gwahodd eich plentyn i gwblhau\u2019r holiadur hir neu<\/u> byddwn yn esbonio iddynt pam na allwn ei gynnwys yn yr astudiaeth ar hyn o bryd. Os gwahoddir eich plentyn i gwblhau\u2019r holiadur hir, bydd yn cymryd tua 30 i 40 munud i\u2019w hateb. Hoffem ei anfon at eich plentyn bob blwyddyn am bedair blynedd, ond bob blwyddyn byddwn ni\u2019n cysylltu \u00e2 \u2018ch plentyn yn gyntaf i sicrhau ei fod dal eisiau cymryd rhan yn yr astudiaeth.<\/li>\n<\/ol>\n

      NEU<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Byddwn yn rhoi gwybod i\u2019ch plentyn nad ydynt yn gymwys i gymryd rhan<\/u> yn yr astudiaeth READY. Er enghraifft efallai bod yr astudiaeth yn llawn yn barod neu roedd rhai o\u2019r wybodaeth a gawsom ganddynt yn golygu nad ydynt yn gymwys i gymryd rhan. Ond byddwn yn cadw mewn cysylltiad gyda\u2019ch plentyn os hoffent i ni ddweud mwy wrthynt am yr astudiaeth a sut mae\u2019n datblygu. Bydd rhaid i\u2019ch plentyn roi caniat\u00e2d i ni i wneud hyn.<\/li>\n<\/ol>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”A gaiff fy mhlentyn ei dalu am gymryd rhan?”]<\/p>\n

        Ni fyddwn yn talu eich plentyn am gymryd rhan, ond bob blwyddyn, ar \u00f4l iddynt gwblhau\u2019r holiadur hir, byddwn yn rhoi tocyn \u00a310 iddynt i ddweud diolch bob blwyddyn maent yn ei gwblhau.<\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Beth sy\u2019n digwydd os nad yw fy mhlentyn am gymryd rhan neu\u2019n newid ei feddwl?”]<\/p>\n

        Mae\u2019ch plentyn yn rhydd i orffen gyda\u2019r astudiaeth ar unrhyw bryd heb orfod rhoi rheswm. Darparwn lythyr syml iddynt y gellir anfon atom drwy\u2019r post neu e-bost i ddweud ei fod ddim am gymryd rhan mwyach. Does dim rhaid iddynt esbonio pam. Ond, ni fydd yn bosib dileu data eich plentyn o\u2019r astudiaeth ar \u00f4l iddynt gael eu cynnwys yn y dadansoddiad (mi fydd hyn yn digwydd o fewn un mis). Nid yw hyn yn cael effaith ar ei hawliau diogelu data.<\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item _builder_version=”3.17.6″ title=”Pa ddata a gesglir am fy mhlentyn?”]<\/p>\n

        Er mwyn i\u2019ch plentyn allu cymryd rhan yn yr astudiaeth ymchwil bydd rhaid i ni gasglu gwybodaeth a all ei adnabod. Gelwir hyn yn \u201cwybodaeth bersonol adnabyddadwy\u201d. Yn benodol, mae\u2019n rhaid i ni gasglu:<\/p>\n